E. Uitwerking stageopdracht

Waar zegt de school voor te staan?

Op de Paulusschool wordt gewerkt vanuit de christelijke levensvisie met de katholieke traditie als grondgedachte. Het bijbels verhaal is hierbij een bron van inspiratie. Gerechtigheid, rechtvaardigheid, barmhartigheid en naastenliefde zijn sleutelwoorden bij deze inspiratie. De school ziet het als hun verantwoordelijkheid om samen met de ouders de kinderen het een en ander mee te geven op het gebied van geloof en levensbeschouwing. De school zegt de kinderen willen te laten weten dat tegenslagen niet het laatste woord mogen hebben. 

In het geloofsconcept van de Paulusschool neemt openheid een belangrijke plaats in. Er wordt graag gezien dat kinderen open staan voor anderen. Dit kan o.a. betrekking hebben op andere gewoontes, uiterlijkheden, opvattingen en geloofstradities. De school zelf staat open voor andere geloofstradities en zien die als leerzaam en inspirerend . Iedereen is welkom.

Komt dit overeen met de praktijk?

Dat de Paulusschool werkt vanuit de katholieke tradities is in de praktijk zeker terug te zien. De school werkt namelijk samen met de parochie van de Nicolaaskerk in de dorpsstraat. Met Sint Maarten is mijn stageklas, groep 1/2 e, dan ook naar deze kerk gegaan met lampionnetjes om daar een lied te zingen met zijn allen.

Maar niet alleen verwerkt de Paulusschool het geloof op speciale dagen, ook heeft de school een speciale godsdienstmethode om het geloof op het leuke manier aan de kinderen aan te bieden. Deze methode heet 'trefwoord' en wordt in mijn stageklas (bijna) elke dag aangeboden. Hierbij wordt er aandacht besteed aan waarde en normen gerelateerd aan een verhaal uit de bijbel of aan de hand van moderne verhalen, die aansluiten op de belevingswereld van het kind. Ook andere religies kunnen leerzaam en een bron van inspiratie zijn. 



Ook zei de school dat iedereen welkom is. Ook dit is terug te zien in de praktijk. In elke klas zitten namelijk kinderen met verschillende afkomsten, religies en gezondheidssituaties. Zo heb ik in mijn klas een Marokkaans jongetje, een Hindoestaans meisje, een Spaans meisje, een jongetje met epilepsie en een jongetje met een pinda allergie. Het mooie hieraan is dat inderdaad elk kind zich even welkom lijkt te voelen!


Is de identiteit van de school ook te zien in de niet direct identiteitsgekleurde activiteiten?

De religieuze activiteiten staan allemaal in het teken van de identiteit van de school. Maar dat iedereen welkom is op de Paulusschool is een niet direct identiteitsgekleurde activiteit en toch vertegenwoordigd het de school. Verder heb ik niet echt activiteiten kunnen vinden die niet gepland aansloten bij de visie van de school.



Een zelfbedachte activiteit om de identiteit van de school nóg meer naar voren te laten komen:

Als ik zelf een activiteit moest bedenken om de identiteit van de school meer naar voren te laten komen, zou ik voor het welkom voelen kiezen. Juist omdat dit iets is wat niet makkelijk door een activiteit te bereiken is. Als ik denk aan mij welkom voelen, denk ik aan gezelligheid, vertrouwen en acceptatie.

De drie begrippen die ik net opnoemende spreken mij zo aan omdat dit de begrippen zijn die ik zelf heel erg meegekregen heb van de identiteitsdagen in Biezenmortel. Ik heb hierbij heel veel vertrouwen gekregen in de klas en durfde mij daardoor ook kwetsbaar op te stellen. Daarom denk ik dat dat soort kringgesprekken en spellen als 'het kwaliteitenspel' heel goed zijn voor de sfeer in de klas. Op deze manier kan namelijk iedereen zichzelf zijn en hoeft niemand bang te zijn voor weigering.

Ik noemde net al het kwaliteitenspel op als activiteit. Nog een activiteit die ik zou uitvoeren in de klas is het spel 'over de streep'. Dit is een spel waarbij er een stelling opgelezen wordt en als je het wel eens gedaan hebt moet je aan de ene kant van de streep gaan staan, en als je het niet gedaan hebt moet je blijven staan aan de andere kant van de streep. Hiermee bouw je vertrouwen op als leerkracht. De kinderen moeten namelijk het vertrouwen in de andere hebben dat zij niet uitgelachen worden wanneer zij eerlijk antwoord geven op een vraag. Optimaal werken aan gezelligheid, vertrouwen en acceptatie dus!